Dans la phrase suivante, donnez la classe de chaque mot souligné : " La jeune fille regardait le monstre avec effroi. "
Demander aux élèves de raconter en 2 minutes ce qu’ils auraient fait à la place de la Belle.
Parce qu’il est laid et ne veut pas faire horreur à Belle.
Les contrôles de lecture ou évaluations finales s'organisent souvent autour des axes suivants :
Voici une proposition d'évaluation finale sur le conte La Belle et la Bête adaptée au niveau 6ème. Évaluation de Lecture : La Belle et la Bête
Quel acte commis par le marchand provoque la colère de la Bête ? Pourquoi a-t-il fait cela ?
a. Faux – b. Vrai – c. Faux – d. Vrai 2. a. Laideur → disgrâce / aspect repoussant – b. Richesse → opulence – c. Vertueuse → bonne, honnête – d. Enchantement → magie 3. Exemples : corps d’animal, voix effrayante, gros poils, dents longues.